– ఎంపికలో యూనియ‌న్ల ప్రభావం
– నిజంగా ప‌నిచేసిన‌వారికి గుర్తింపేదీ?
– ఇష్టానుసార ఎంపిక‌ల‌పై విమర్శలు
– పార‌ద‌ర్శ‌క విధానం పాటించాల‌ని డిమాండ్‌
– నిజంగా ప‌నిచేసిన‌వారికి గుర్తింపేదీ?
– ఇష్టానుసార ఎంపిక‌ల‌పై విమర్శలు
– పార‌ద‌ర్శ‌క విధానం పాటించాల‌ని డిమాండ్‌
ఇబ్రహీంపట్నం /మెట్‌పల్లి, ప్రజాతంత్ర, సెప్టెంబర్ 5: ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం సందర్భంగా ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఎంపికకు సంబంధించి జిల్లా, మండల స్థాయిలో జరుగుతున్న ప్రక్రియపై చర్చ మొదలైంది. విద్యార్థుల భవిష్యత్తు కోసం నిబద్ధతతో పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయులను గుర్తించి సత్కరించాల్సిన అవార్డుల ఎంపికలో సమగ్ర ప్రమాణాలు, పారదర్శకత, పనితీరుకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలని ఉపాధ్యాయ వర్గాల నుంచి డిమాండ్‌ వినిపిస్తోంది. ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుడి ఎంపిక కేవలం సిఫారసు, పరిచయం లేదా ఇతర ప్రభావాలతో నిర్ణయించే అంశం కాదని, ఏడాది పొడవునా విద్యార్థుల కోసం ఉపాధ్యాయుడు చేసిన కృషిని సమగ్రంగా పరిశీలించాల్సిన అవసరం ఉందని పలువురు అభిప్రాయపడుతున్నారు. ఉపాధ్యాయ సంఘాలు తమ సభ్యుల సమస్యల పరిష్కారానికి పనిచేయడం సహజమే అయినప్పటికీ ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఎంపికలో సంఘాల ప్రాతినిధ్యం లేదా ప్రభావం ప్రమాణంగా మారకూడదని పలువురు కోరుతున్నారు. ఏ సంఘానికి చెందిన వారు అన్నదానికంటే తరగతి గదిలో వారి పనితీరు, విద్యార్థుల అభ్యసన సామర్థ్యం, పాఠశాల అభివృద్ధికి చేసిన కృషినే ప్రామాణికంగా తీసుకోవాలని సూచిస్తున్నారు.గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో పరిమిత వనరులతో పనిచేస్తూ విద్యార్థుల హాజరును పెంచడం, చదువులో వెనుకబడిన విద్యార్థులపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపడం, పాఠశాల మౌలిక వసతుల అభివృద్ధికి కృషి చేయడం, తల్లిదండ్రులతో సమన్వయం చేయడం వంటి అనేక కార్యక్రమాలు చేపడుతున్న ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు. అయితే అలా మౌనంగా పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయుల కృషి కంటే సిఫారసులు, పరిచయాలు, ఇతర ప్రభావాలకు ప్రాధాన్యం లభిస్తే నిజమైన ప్రతిభకు అన్యాయం జరుగుతుందనే విమర్శలు వ్యక్తమవుతున్నాయి. విద్యార్థులు అత్యధిక మార్కులు సాధించడమే ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుడి పనితీరుకు ఏకైక కొలమానం కాకూడదని విద్యావేత్తలు పేర్కొంటున్నారు. వెనుకబడిన విద్యార్థులను ఎంతవరకు ముందుకు తీసుకువచ్చారు? విద్యార్థుల హాజరును ఎలా పెంచారు? పాఠశాల నుంచి విద్యార్థుల నిష్క్రమణను ఎలా తగ్గించారు.. విద్యార్థుల్లో సృజనాత్మకతను ఎలా పెంపొందించారు వంటి అంశాలను కూడా పరిగణనలోకి తీసుకోవాలని సూచిస్తున్నారు. విద్యార్థుల ప్రవేశాలు, ఉత్తీర్ణత ఫలితాలు, వినూత్న బోధనా విధానాలు, పాఠశాల అభివృద్ధి, మౌలిక వసతుల మెరుగుదల, పర్యావరణ పరిరక్షణ, సామాజిక బాధ్యత వంటి అంశాలకు కూడా ప్రాధాన్యం ఇవ్వాల్సిన అవసరం ఉందని అంటున్నారు. ఏళ్లతరబడి విద్యార్థుల భవిష్యత్తు కోసం అంకితభావంతో పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయులను గుర్తించేందుకు ప్రత్యేకంగా దరఖాస్తులు స్వీకరించాల్సిన అవసరం ఎంతవరకు ఉందనే ప్రశ్నలు వినిపిస్తున్నాయి. పాఠశాలల్లో ఉపాధ్యాయుల పనితీరు, విద్యార్థుల ప్రగతి, హాజరు శాతం, బోధనా పద్ధతులు, పాఠశాల అభివృద్ధికి చేసిన కృషి, సమాజంలో విద్యాపరంగా అందించిన సేవలకు సంబంధించిన వివరాలు విద్యాశాఖ వద్ద అందుబాటులో ఉంటే వాటి ఆధారంగా అర్హులను గుర్తించే అవకాశం ఉందని పలువురు పేర్కొంటున్నారు. దరఖాస్తు చేసుకున్న వారిలోనే ఉత్తములను ఎంపిక చేయడం వల్ల దరఖాస్తు చేసుకోని ప్రతిభావంతులైన ఉపాధ్యాయులకు అన్యాయం జరిగే అవకాశం ఉందనే అభిప్రాయాలు వ్యక్తమవుతున్నాయి. ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఎంపికలో రాజకీయ, సంఘాల ప్రభావం, వ్యక్తిగత పరిచయాలకు తావులేకుండా జిల్లా స్థాయి కమిటీ సమగ్రంగా పరిశీలించి అర్హులను ఎంపిక చేయాలని పలువురు కోరుతున్నారు. ప్రతి పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుల పనితీరును పరిశీలించి, నిజంగా విద్యార్థుల కోసం కష్టపడుతున్న వారిని గుర్తిస్తేనే ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ అవార్డుల ఎంపికకు విలువ ఉంటుందని అభిప్రాయపడుతున్నారు. దరఖాస్తు చేసుకున్నవారే ఉత్తమ ఉపాధ్యాయులా..? లేక నిజంగా ఉత్తమంగా పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయులే అవార్డుకు అర్హులా..? అనే అంశంపై విద్యాశాఖ స్పష్టమైన విధానాన్ని రూపొందించాల్సిన అవసరం ఉందని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు పేర్కొంటున్నాయి. అర్హత, ప్రతిభ, సేవ, విద్యార్థుల ఫలితాలు, పాఠశాల అభివృద్ధిలో భాగస్వామ్యం వంటి అంశాలకు ప్రాధాన్యం ఇస్తూ రాజకీయాలు, సంఘాల ప్రభావాలకు అతీతంగా పారదర్శకమైన ఎంపిక విధానం అమలు చేయాలని కోరుతున్నారు.
జిల్లా స్థాయి కమిటీ ప్రతి పాఠశాలలో పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయుల పనితీరును పరిశీలించి, అర్హత కలిగిన వారిని నేరుగా గుర్తించే విధానం తీసుకురావాలని పలువురు సూచిస్తున్నారు. దీనివల్ల దరఖాస్తు చేయని ప్రతిభావంతులైన ఉపాధ్యాయులకు కూడా న్యాయం జరిగే అవకాశం ఉంటుందని అంటున్నారు.
ఉత్తమంగా పనిచేసే ఉపాధ్యాయుడిని గుర్తించాలా..? లేక దరఖాస్తు చేసుకున్న వారిలో ఉత్తముడిని ఎంపిక చేయాలా..? అనే ప్రశ్న ఇప్పుడు ప్రధానంగా మారింది. అవార్డుల ఎంపికలో ఎలాంటి ఒత్తిళ్లు, సిఫారసులు, సంఘాల ప్రభావాలకు తావులేకుండా సమగ్ర పరిశీలన, స్పష్టమైన ప్రమాణాలు, పారదర్శకమైన ఎంపిక విధానం అమలు చేయాలని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు కోరుతున్నాయి.
ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఎంపికకు 100 మార్కులతో సమగ్ర మూల్యాంకన విధానం అమలు చేయాలని డిమాండ్‌ వినిపిస్తోంది. బోధనా నైపుణ్యం, విద్యార్థుల విద్యా పురోగతి, వెనుకబడిన విద్యార్థుల అభివృద్ధి, వినూత్న బోధనా విధానాలు, పాఠశాల అభివృద్ధి, విద్యార్థుల హాజరు పెంపు, సామాజిక బాధ్యత, తల్లిదండ్రులతో సమన్వయం వంటి అంశాలకు నిర్దిష్ట మార్కులు కేటాయించాలని కోరుతున్నారు.
అదేవిధంగా ఎంపిక కమిటీలో విద్యాశాఖ అధికారులతో పాటు అనుభవజ్ఞులైన ప్రధానోపాధ్యాయులు, విద్యావేత్తలు, విద్యారంగ నిపుణులకు ప్రాతినిధ్యం కల్పించాలని సూచిస్తున్నారు. ప్రతి అభ్యర్థిని ఎందుకు ఎంపిక చేశారో స్పష్టమైన ఆధారాలతో నమోదు చేస్తే ఎంపిక ప్రక్రియపై నమ్మకం మరింత పెరుగుతుందని అంటున్నారు.
ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ అవార్డు ఒక సన్మానం మాత్రమే కాక ఇతర ఉపాధ్యాయులకు స్ఫూర్తినిచ్చే గుర్తింపు. అందువల్ల సంఘాల ప్రభావాలు, వ్యక్తిగత సిఫారసులు, పరిచయాలకు అతీతంగా కేవలం ప్రతిభ, పనితీరు, విద్యార్థుల ప్రగతినే ప్రామాణికంగా తీసుకుని ఎంపిక చేయాలని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు కోరుతున్నాయి. నిజంగా విద్యార్థుల కోసం పనిచేసిన ఉపాధ్యాయుడిని గుర్తించినప్పుడే ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ అవార్డుకు అసలైన గౌరవం లభిస్తుందని పలువురు అభిప్రాయపడుతున్నారు.
జిల్లా స్థాయి కమిటీ ప్రతి పాఠశాలలో పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయుల పనితీరును పరిశీలించి, అర్హత కలిగిన వారిని నేరుగా గుర్తించే విధానం తీసుకురావాలని పలువురు సూచిస్తున్నారు. దీనివల్ల దరఖాస్తు చేయని ప్రతిభావంతులైన ఉపాధ్యాయులకు కూడా న్యాయం జరిగే అవకాశం ఉంటుందని అంటున్నారు.
ఉత్తమంగా పనిచేసే ఉపాధ్యాయుడిని గుర్తించాలా..? లేక దరఖాస్తు చేసుకున్న వారిలో ఉత్తముడిని ఎంపిక చేయాలా..? అనే ప్రశ్న ఇప్పుడు ప్రధానంగా మారింది. అవార్డుల ఎంపికలో ఎలాంటి ఒత్తిళ్లు, సిఫారసులు, సంఘాల ప్రభావాలకు తావులేకుండా సమగ్ర పరిశీలన, స్పష్టమైన ప్రమాణాలు, పారదర్శకమైన ఎంపిక విధానం అమలు చేయాలని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు కోరుతున్నాయి.
ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఎంపికకు 100 మార్కులతో సమగ్ర మూల్యాంకన విధానం అమలు చేయాలని డిమాండ్‌ వినిపిస్తోంది. బోధనా నైపుణ్యం, విద్యార్థుల విద్యా పురోగతి, వెనుకబడిన విద్యార్థుల అభివృద్ధి, వినూత్న బోధనా విధానాలు, పాఠశాల అభివృద్ధి, విద్యార్థుల హాజరు పెంపు, సామాజిక బాధ్యత, తల్లిదండ్రులతో సమన్వయం వంటి అంశాలకు నిర్దిష్ట మార్కులు కేటాయించాలని కోరుతున్నారు.
అదేవిధంగా ఎంపిక కమిటీలో విద్యాశాఖ అధికారులతో పాటు అనుభవజ్ఞులైన ప్రధానోపాధ్యాయులు, విద్యావేత్తలు, విద్యారంగ నిపుణులకు ప్రాతినిధ్యం కల్పించాలని సూచిస్తున్నారు. ప్రతి అభ్యర్థిని ఎందుకు ఎంపిక చేశారో స్పష్టమైన ఆధారాలతో నమోదు చేస్తే ఎంపిక ప్రక్రియపై నమ్మకం మరింత పెరుగుతుందని అంటున్నారు.
ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ అవార్డు ఒక సన్మానం మాత్రమే కాక ఇతర ఉపాధ్యాయులకు స్ఫూర్తినిచ్చే గుర్తింపు. అందువల్ల సంఘాల ప్రభావాలు, వ్యక్తిగత సిఫారసులు, పరిచయాలకు అతీతంగా కేవలం ప్రతిభ, పనితీరు, విద్యార్థుల ప్రగతినే ప్రామాణికంగా తీసుకుని ఎంపిక చేయాలని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు కోరుతున్నాయి. నిజంగా విద్యార్థుల కోసం పనిచేసిన ఉపాధ్యాయుడిని గుర్తించినప్పుడే ఉత్తమ ఉపాధ్యాయ అవార్డుకు అసలైన గౌరవం లభిస్తుందని పలువురు అభిప్రాయపడుతున్నారు.
——————————————————————————————–
తెలుగు జాతీయ వార్తలు, ప్రత్యేక కథనాలు, ట్రెండింగ్ వీడియోల కోసం మా Prajatantra వెబ్‌సైట్ ను సందర్శించండి. తాజా అప్‌ డేట్స్ కోసం మా X (Twitter), Facebook, WhatsApp ఛానల్ ను ఫాలో కండి.. అలాగే మా ప్రజాతంత్ర, యూట్యూబ్ చానల్ ను సబ్ స్క్రైబ్ చేసుకోండి.. మీ అభిప్రాయాన్ని కామెంట్ రూపంలో పంచుకోండి . మీ స్నేహితులు, కుటుంబ సభ్యులతో షేర్ చేయడం మర్చిపోవద్దు
